Méthodologie: critères d'inclusion et mots-clés
Afin de concevoir ce site, l’équipe a utilisé une approche de recension documentaire de type inductive. Le répertoire a été conçu afin d’accroître, au travers une base de données de courtes fiches descriptives, la visibilité de programmes, services, rapports, outils et pratiques novatrices diffusés par le web. C’est donc au travers ce critère que furent filtrées les données disponibles. Chaque fiche devait correspondre à un site web hébergeant suffisamment de renseignements pour que l’utilisateur puisse compléter par lui-même les informations contenues dans le répertoire. La démarche utilisée s’est effectuée en 5 temps : 1) recherche dans le web des informations contenues dans la précédente version du répertoire, 2) recherche par mots-clés dans le moteur de recherche et dans la section liens des divers sites web répertoriés 3) utilisation de moteurs de recherche web à l’aide de mots-clés[i], 4) recherche dans les sites web des diverses organisations offrant des services en DI/TED (par exemple : ministère de la Sécurité publique, de la Justice, services correctionnels, communautaires, etc.) et 5) plusieurs organisations furent contactées afin d’obtenir des renseignements sur leur programmation DI/TED-Justice. Cette fouille s'est effectuée de janvier 2010 à novembre 2010.
[i] Les mots-clés utilisés lors de la recherche furent : (en anglais) mental retardation, intellectual disabilities, developmental disabilities, learning disabilities, mentally handicaped, austism, asperger, pervasive developmental disorder, offender, victim, witness, penal justice system, tribunal, court, detention, prison, probation, rehabilitation, reinsertion, violence, sexual abuse, abuse, formation, training, protocol, guide, tool, program, report (en français) contrevenant, victime, témoin, système de justice pénale, tribunal, cour de justice, détention, prison, probation, réhabilitation, réinsertion sociale, déficience intellectuelle, trouble envahissant du développement, autisme, asperger.